Belysning i skoler og undervisningslokaler – tavlelys og lyszoner
Et undervisningslokale bruges til mange typer aktiviteter: læsning, skrivning, digitalt arbejde, præsentationer og fælles undervisning. Derfor er godt klasselokale-lys mere end én række loftarmaturer. Placering, tavlebelysning, dagslys og mulighed for at ændre lyset gennem dagen spiller sammen.
Her fokuserer vi på praktisk lysplanlægning til skoler og undervisningsrum. Leder du efter en konkret løsning til institutionen, kan du se Miláns belysning til institutioner og skoler.
Hvilke lysbehov findes i et klasselokale?
Elever skal kunne se detaljer på arbejdsborde, læse tekst og orientere sig i rummet. Samtidig skal læreren kunne bruge whiteboard, tavle eller digital skærm uden forstyrrende genskin. Ofte findes både bordzoner, gangarealer og præsentationsområder i samme lokale.
Lyset bør derfor planlægges omkring aktiviteter og synsretninger. Hvor ligger arbejdspladserne i forhold til vinduer? Hvordan rammer lyset tavlens overflade? Kan rummet skifte mellem gruppeopgaver og visning på skærm?
Tavlelys – hvorfor kræver tavlen særlig opmærksomhed?
Tavler, whiteboards og interaktive skærme kan have andre refleksionsforhold end skriveborde. Forkert placerede armaturer kan give generende reflekser eller ujævnt lys, så teksten bliver svær at læse fra nogle pladser.
Ved projektering skal tavlefladen vurderes særskilt ud fra den relevante standard og tavlens materiale. Overvej blandt andet jævnhed på fladen, armaturernes placering i forhold til elevernes synsretning og eventuelle skærmrefleksioner. Det er ikke sikkert, at mere lys løser problemet: tilpasning af retning og afskærmning kan være vigtigere.
Dagslys og solafskærmning
Bygningsreglementets bestemmelser om dagslys og udsyn omfatter også undervisningslokaler. Store vinduer giver værdifuldt dagslys, men direkte sollys kan skabe blænding, reflekser på skærme og stor forskel på pladser tæt ved og langt fra vinduerne.
Det er derfor relevant at planlægge dagslys og elektrisk lys sammen med solafskærmning. En fleksibel styring skal kunne håndtere, at klasselokalets brug ændrer sig i løbet af dagen og året. Se også guiden til dagslysstyring og intelligente lyszoner.
Belysningens vigtigste faglige mål
| Parameter | Hvorfor den er relevant |
|---|---|
| Belysningsstyrke (lux) | Lyset på opgaveflader som arbejdsborde og tavle. |
| Jævnhed | Undgå store variationer inden for undervisningszonen. |
| Blænding | Forebyg ubehag fra armaturer, dagslys og refleksioner. |
| Farvegengivelse | Farver i materialer, tegninger og undervisning skal kunne skelnes. |
| Lysstyring | Tilpas lyszoner til eksempelvis tavleundervisning, gruppearbejde og skærmvisning. |
BR18 henviser for arbejdspladsbelysning til DS/EN 12464-1:2021, som omfatter mange typer indendørs arbejdsområder, herunder undervisning. Det rigtige dimensioneringsgrundlag afhænger af opgaven og rummets brug. En universel luxværdi for hele klasselokalet er ikke tilstrækkeligt grundlag.
Lyszoner til forskellige undervisningsformer
Traditionel klasseundervisning
Giv passende arbejdslys ved bordene og mulighed for særskilt vurdering af tavleområdet. Undgå direkte indkig i meget lysende armaturer.
Gruppearbejde
Hvis møblerne ofte flyttes, skal lysfordelingen være robust over for ændret bordplacering. Fleksible zoner kan være en fordel.
Digital præsentation
Ved projektion eller skærmvisning kan det være relevant at dæmpe enkelte zoner uden at efterlade arbejdspladser eller adgangsveje utilstrækkeligt belyst.
Multifunktionelle rum
I skolebiblioteker, SFO-rum og fællesområder kan både aktiviteter og aldersgrupper skifte. Planlæg derfor lys og betjening, der er forståelig for de voksne, der bruger rummet.
Sammenhæng med akustik og indretning
Akustik løses ikke ved at ændre lysniveauet, men belysning og akustiske elementer kan med fordel koordineres, når lofter eller indretning ændres. Nedpendlede armaturer, absorbenter og installationer skal for eksempel have plads i samme rum. Se Miláns side om lys og akustik for samarbejdet mellem disse hensyn.
Tjekliste før skolen renoverer belysningen
- Registrér rumtyper, årgange, undervisningsformer og klassernes faste arbejdszoner.
- Undersøg tavle/whiteboard og placeringen af eventuelle interaktive skærme.
- Vurder dagslys, solafskærmning og reflekser i de vigtigste synsretninger.
- Fastlæg relevante standardkrav til tavle- og arbejdspladsbelysning.
- Vælg placering, lysfordeling, styring og betjening, som passer til hverdagen.
- Gennemfør beregning og kontrollér den færdige installation med relevante funktionsafprøvninger.
Har I brug for en mere teknisk gennemgang af principperne? Læs om lysberegning og lysplanlægning.
Ofte stillede spørgsmål om skolebelysning
Er tavlelys nødvendigt i alle klasselokaler?
Tavlen eller præsentationsfladen bør vurderes ud fra dens konkrete funktion. Behovet for separat armatur og placering afhænger af rummet, tavlens materiale og den samlede belysning.
Hvor mange lux skal der være i et klasselokale?
Det afhænger af undervisningsopgaven og hvilken flade der vurderes. Brug de relevante tabeller i DS/EN 12464-1 frem for én universel værdi.
Kan en skole spare energi med LED og styring?
Ja, der kan være muligheder, men besparelsen afhænger af eksisterende effekt, brugstid, styring og den nye løsning. Udfør en beregning for den enkelte bygning.
Hvordan undgås genskin på interaktive skærme?
Se på placering, synsvinkler, solafskærmning og armaturernes lysfordeling. Skærm og tavle bør indgå i lysplanen fra starten.
Er det kun lux, man skal kontrollere?
Nej. Jævnhed, blænding, farvegengivelse, dagslys og anvendelse er også vigtige parametre.
Få sparring om skolens lysforhold
Står I over for renovering af et klasselokale, en skole eller en institution? Kontakt Milán Belysning om et uforpligtende lystjek. Vi kan hjælpe med at afklare behovene og pege på relevante næste skridt.
Kilder og videre læsning
- BR18 §§ 377–384 – lys, dagslys og udsyn.
- BR18 §§ 382–384 – elektrisk belysning.
- Dansk Standard: DS/EN 12464-1:2021.
- Dansk Standard: Lys og udsyn i BR18.
Billedoplysning: Artiklens billede er AI-genereret og anvendes som illustration. Det viser ikke et konkret projekt eller dokumenterede lysmålinger fra Milán Belysning.
